ครั้งที่ 8 

วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

กิจกรรมแรก คือ ครูให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาแสดงบทบาทสมมุติเป็นคุณครูที่

จะสอนให้นักเรียนร้องเพลงกัน ก่อนที่ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาครูให้ทุกกลุ่มได้ให้เวลา

ไปซ้อมกันเป็นกลุ่มใครกลุ่มมัน

ต่อมา เราเข้าเริ่มทำกิจกรรมบทบาทสมสุติกัน โดยจะมีตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาแสดง

ส่วนต่อแทนของกลุ่มดิฉันคือ นางสาวบงกช เพ่งหาทรัพย์

คุณครูแต่ละคนน่ารักมาก สร้างรอยยิ้มให้กับเพื่อนๆทุกคนเลย อิอิ

กิจกรรมที่ 2 

เป็นกิจกรรมที่เรียกสมาธิกลับมาก่อนที่จะเข้าสู่เรื่องของเนื้อหาการเรียน

การสอนโดยครูได้จัดเกมให้นักศึกษาได้เล่นกันก่อนที่จะเริ่มเรียน 

เกมนี้เป็นเกมที่ใช้การกระซิบบอกต่อๆกัน เริ่มจากคนแรกที่อยู่หัวแถวไปจนถึงคนสุดท้าย

ของท้ายแถว เมื่อกระซิบถึงคนสุดแล้วก็ให้คนสุดท้ายเป็นคนบอกคำที่เพื่อนกระซิบมาให้

เกมนี้ถือว่าเป็นเกมที่สร้างความสนุกสนาน รอยยิ้ม เสียงหัวเราะ และความสุขของเพื่อนๆ

กิจกรรมสุดท้าย คือ การเข้าเนื้อหาของการเรียนการสอน

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับคือ.........

การสอนแบบโครงการ  (Project Approach)

        เป็นการสอนที่ใช้สอนทั่วประเทศ คือ การสอนแบบหน่วย ก็จะสามารถแบ่งออกได้หลาย

ประเภทแบ่งประเภทของการสอน สัปดาห์ละ 1 หน่วย   สัปดาห์แรกของการเรียนการสอน

ของชั้นอนุบาล 1 เราจะสอนในหน่วยปฐมนิเทศ   โดยให้เด็กๆช่วยกัน 

ระดมความคิด หรือ ระดมสมองกัน  (ใช้กับการถามเด็กว่าเด็กๆอยากเรียนเรื่องอะไร) 

ประโยชน์ของการสอนแบบโครงการ

    1. ช่วยให้เด็กมีโอกาสที่จะประยุกต์ใช้ทักษะที่มีอยู่ และเพิ่มความชำนาญในทักษะนั้นยิ่งขึ้น

    2. แสดงให้เห็นถึงความสามารถและความถนัดของเด็ก

    3. แสดงให้เห็นแรงจูงใจภายใน และความสนใจที่เกิดจากตัวเด็กในงานและกิจกรรมที่ทำ

กระบวนการที่สำคัญในการสอนแบบโครงการ มีดังนี้

    1. การอภิปรายรายกลุ่ม

    2. การนำเสนอประสบการณ์

    3. การศึกษานอกสถานที่ หรืองานในภาคสนาม

    4. การสืบค้น

    5. การจัดการแสดง

ระยะของงานโครงการ

    ระยะที่ 1 ทบทวนความรู้และความสนใจเด็ก

    ระยะที่ 2 ให้โอกาสเด็กค้นคว้าและมีประสบการณ์ใหม่

    ระยะที่ 3 ประเมิน สะท้อนกลับ และแลกเปลี่ยนงานโครงการ

การเขียนสรุปงานโครงการ

    เราต้องเขียนสรุปแบบไปตามเข็มของนาฬิกา เพื่อที่จะให้เรียนรู้ไปตามลำดับขั้นตอน

ของการทำงาน

การนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำเนื้อหาของการเรียนการสอนในวันนี้ไปเป็นแนวทางการสอนในชีวิตประจำวัน

และอนาคตได้  นอกจากนี้เรายังสามารถนำไปต่อยอดให้โครงการน่าสนใจและสมบูรณ์แบบ

มากกว่านี้ได้อีกด้วย

ประเมินตนเอง

      วันนี้เข้าเรียนสาย แต่ก็มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมร่วมกับครูและเพื่อนๆอย่างเต็มที่ 

ได้รับความสนุกสนานเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆน่ารัก ตั้งใจทำงานและกิจกรรมที่ครูมอบหมายได้ดีทุกคน และยังให้ความร่วมมือ

กันเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

    ครูมีความพร้อมในจัดเตรียมเนื้อหาการสอนได้ดีมาก และครูก็ยังสร้างความสนุกสนานให้กับ

นักศึกษาเป็นประจำ

ครั้งที่ 7
วันพฤหัสบดีที่ 22 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

     เมื่อเข้ามาถึงห้องเรียน เราก็เช็คชื่อโดยการปั้มตัวการ์ตูนลงในใบเช็คชื่อที่ครูได้แจกไว้ให้ 

เพื่อเป็นหลักฐานในการเข้าเรียน และครูก็แจกเนื้อเพลงให้อีกคนละ 1 แผ่น

ก่อนเริ่มเข้าสู่ของเนื้อหาการเรียนการสอน ครูได้สาธิตวิธีการสอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

ให้นักศึกษาดูเป็นตัวอย่าง ก่อนที่จะเริ่มสอน เราต้องมีวิธีการเก็บเด็กก่อน คือ เราอาจจะใช้

เป็นเพลงเก็บเด็ก หรือไม่ก็ใช้วิธีการเก็บเด็กแบบตั้งคำถามให้กับเด็ก

วิธีการสอนร้องเพลง ก็จะสอนคล้ายๆกับวิธีการอ่านคำคล้องจอง มีวิธีการ ดังนี้.....

1.  ครูร้องให้เด็กฟังก่อน 1 รอบ

2.  ครูร้องให้เด็กฟังทีละบรรทัด แล้วให้เด็กร้องตาม และมีท่าประกอบไปด้วย

3.  ครูและเด็กร้องเพลงและทำท่าประกอบไปพร้อมๆกัน

พอครูสาธิตวิธีการร้องเพลงจบแล้ว กิจกรรมต่อมา ครูให้นักศึกษาไปรวมกลุ่ม 

กลุ่มเดิมที่เคยจัดไว้ หลังจากนั้นครูก็ให้นักศึกษาไปแต่งเพลงของกลุ่มตัวเอง และใช้หัวข้อ

เรื่องเริ่ม หัวข้อของกลุ่มดิฉันคือ "ทะเล"

ฉันมีหน้าที่เขียนเนื้อเพลง ช่วยเพื่อนแต่งเพลงและระบายสี

ในขณะที่แต่ละกลุ่มกำลังช่วยกันแต่งเพลง ครูก็ได้แจกสีไม้ให้คนละ 1 กล่อง 

เพื่อเป็นอุปกรณ์การเรียนในแต่ละวิชา

บรรยากาศการทำงานของแต่ละกลุ่ม

เพื่อนๆ ดูสบายกันมาก อิอิ!!

เมื่อกลุ่มของฉันช่วยกันแต่งเพลงเสร็จแล้ว ฉันก็นำเนื้อเพลงมาเขียนลงในกระดาษแผ่นใหญ่

และก็ช่วยกันวาดรูปประกอบ ระบายสีให้สวยงาม

หลังจากที่ทุกกลุ่มทำกิจกรรมนี้เสร็จแล้ว ครูก็ให้นักศึกษากลับไปเตรียมแสดงบทบาทสมมุติ

มานำเสนอในอาทิตย์หน้า

กิจกรรมต่อมา คือ "การทำไม้ชี้"

ครูให้นักศึกษาทำไม้ชี้คนละ 1 ไม้ โดยออกแบบได้ตามใจชอบของตัวเอง

แต่ครูมีอุปกรณ์มาให้ คือ...........

1.  ไม้ลูกโปร่ง

2.  กระดาษสี

3.  กรรไกร

4.  กาว

5.  สี

หลังจากนั้น เราก็ลงมือปฏิบัติทำไม้ชี้ของเรา

นี่คือ... ผลงานของฉัน (ไม่สวยเลย)

ผลงานของเพื่อนๆ ในห้อง (สวยและน่ารักมาก)

ความรู้ที่ได้รับ และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

1.    นอกจากจะได้ความรู้วิธีการสาธิตเพลงแล้ว เรายังได้ฝึกการกล้าแสดงออก

       และวิธีการร้องเพลงที่ถูกต้องด้วย

2.    การหัดแต่งเพลง สามารถทำให้เรามีประสบการณ์ใหม่ๆและสามารถพัฒนาความคิด

       ในตัวเราเอง

3.    การสอนเด็กร้องเพลง เราสอนเพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจและฝึกทักษะให้เกิด

       พัฒนาการในการร้องเพลงสำหรับเด็ก

4.    การทำไม้ชี้ เป็นการฝึกทักษะในการใช้ความคิดว่าเราจะประดิษฐ์ไม้ชี้อย่างไรเมื่อนำไปชี้

       ตัวหนังสือแล้วเด็กสามารถจับใจความและสามารถเข้าใจเนื้อหาของการเรียนได้

ประเมินตนเอง

     ตั้งใจทำกิจกรรมทุกกิจกรรม ให้ความร่วมมือในกลุ่ม ช่วยเพื่อนทำงาน 

และให้ความสำคัญกับงาน ครูและเพื่อนๆทุกคนในห้องเรียน

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆตั้งใจทำงานมาก ผลงานออกมาดีและสวยงามกันทุกกลุ่ม เพื่อนน่ารัก สนุกสนาน

ประเมินอาจารย์

     ครูน่ารัก ตั้งใจสอนและเตรียมเนื้อหาของการสอนได้ดีมาก ครูช่วยนักศึกษาแต่งเพลง

เมื่อนักศึกษาแต่งไม่ได้ ครูให้คำแนะนำและคำปรึกษากับนักศึกษาทุกคน

ครั้งที่ 6
วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

เมื่อเข้ามาถึงห้องเรียนแล้ว ครูก็ให้ปั้มตัวการ์ตูนลงใบเช็คการเรียนของตัวเองเพื่อนเป็น

หลักฐานในการเข้าเรียนแต่ละครั้ง

อันดับแรก เราก็เริ่มเข้าสู่ของเนื้อหาการเรียนการสอน ครูได้สอนวิธีการอ่านคำคล้องจอง

ให้นักศึกษาได้ดูอีก 1 ครั้ง หลังจากที่ครูสาธิตเสร็จแล้ว ครูก็ให้แต่ละกลุ่มไปฝึกการอ่าน

และทบทวนคำคล้องจองของกลุ่มตัวเอง

จากนั้นครูก็จะให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมา

แสดงบทบาทสมมุติให้เพื่อนๆได้รับฟังและชมกัน กลุ่มของฉันมีสมาชิกอยู่กัน 3 คน คือ

1.  นางสาวพรประเสริฐ     กลับผดุง

  2.  นางสาวบงกช       เพ่งหาทรัพย์

3.  นางสาวประภาภรณ์    สายเนตร

ส่วนตัวแทนของกลุ่มดิฉันคือ  นางสาวพรประเสริฐ   กลับผดุง

ภาพบรรยากาศในห้องเรียนและรอยยิ้มของเพื่อนๆ

และนี่ก็คือภาพที่น่ารัก รอยยิ้มของเพื่อนอันแสนหวานที่หาดูยากมากๆเลยค่ะ ....... อิอิ :))

ก่อนที่จะกลับบ้าน ครูได้แจกเนื้อเพลงให้นักศึกษาทุกคนแล้วให้กลับไปฝึกร้อง

และอาทิตย์หน้าครูก็จะสอนการแต่งเพลง.........

ความรู้ที่ได้รับ และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

1.    การสอนเด็กอ่าน ไม่ควรชี้ทับตัวหนังสือ เพราะจะทำให้เด็กไม่รู้ถึงการเรียนรู้ด้านการอ่าน

2.    การอ่าน ไม่ควรอ่านอย่างรวดเร็ว ควรมีการเว้นวรรค และต้องคำนึงถึงเด็กด้วย 

      ว่าอ่านให้กับเด็กเล็ก หรือเด็กโต

3.    การสอน การอ่านคู่กับกระดาน ควรมีไม้ชี้ การออกแบบไม้ชี้ควรเป็นไม้ที่มีขนาดพอสมควร

       ปลายชี้ควรเป็นขนาดที่เรียวและเล็กไม่ใหญ่เกินไป เพราะจะได้สะดวกในการอ่าน

       ชี้ไปทีละคำ  และจะได้ไม่ปิดบังตัวหนังสือด้วย

4.    การฝึกสอนในบทบาทสมมุติ ทำให้ได้ทักษะในการฝึกสอนมากขึ้น สามารถนำไปใช้ใน

       ชีวิตประจำวันได้

5.     ได้ทักษะในการแต่งคำคล้องจองและการอ่านมากขึ้น ช่วยให้เราได้มีการพัฒนาในด้าน

         การใช้ความคิดและการอ่านมากขึ้นเรื่อยๆ

ประเมินตนเอง

    ให้ความร่วมมือกับเพื่อนๆ ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆทุกครั้ง สนุกสนาน และตั้งใจทำ

ให้งานออกมาดี

ประเมินเพื่อน

    เพื่อนๆน่ารัก ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือ ความสัมพันกันดีมาก หัวเราะ เฮฮา สนุกสนาน 

มากกว่าทุกครั้งที่ผ่านมา

ประเมินอาจารย์

    ครูน่ารักทุกๆวันเลย ครูตั้งใจสอน และเตรียมเนื้อหาการสอนได้ดี ครูมีความสุข และหัวเราะ 

สนุกสนานไปพร้อมๆกับนักศึกษา